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Un journaliste rencontre des élèves du LP Paul Cornu et du lycée norvégien d'Etne

Dans le cadre d'un projet de partenariat destiné à découvrir les liens historiques qui existent entre le Pays d'Auge et le Comté du Hordaland en Norvège, les élèves [...] ont travaillé de concert [...] à la préparation d'activités destinées à recenser les points d’échanges entre nos deux cultures.
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Forum des formations après la classe de troisième

Comme tous les ans, s'est tenu à la salle polyvalente de Sées le jeudi 29 janvier 2015, le forum des formations post 3ème organisé par le collège Conté en collaboration avec le bassin d'éducation Centre Orne.

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Mobilisation de l'école pour les valeurs de la République

Lundi 9 février 2015, la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem, a officiellement marqué le début de la mobilisation de l’École et de ses partenaires pour les valeurs de la République.

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Des enseignants chercheurs de l'Université de Caen au LGT Paul Cornu de Lisieux

Trois enseignants chercheurs de l'Université de Caen, Emmanuelle Feaux De Lacroix, Eric Magarotto et Céleste Damiani sont venus présenter leur métier de chercheur et animer des ateliers scientifiques à destination des élèves de 1ère S et 1ère STI2D.

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Des élèves du lycée Jean Monnet rencontrent l'écrivain Amruta Patil

Mardi 27 janvier, dans le cadre d'un projet organisé par leur professeur d'anglais, Héloïse Radigue, les élèves du lycée Jean Monnet de Mortagne au Perche ont rencontré l'écrivain Amruta Patil, auteur de deux romans graphiques, Kari (2008) et Adi Parva (2012).
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Signatures des CPER

Lors de la venue de Manuel Valls, accompagné des ministres Bernard Cazeneuve et Laurent Fabius, les présidents des Régions Haute et Basse Normandie ont signé le Contrat de Plan Etat-Région dont l'une des priorités porte sur l'enseignement supérieur et la recherche.

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Questionnaire de préparation au Projet Académique 2016 - 2020

Chaque école, chaque établissement est invité à répondre au questionnaire. Les services académiques et départementaux sont également invités à contribuer à cette réflexion.
Des réponses individuelles seront par ailleurs possibles.
16 questions vous sont ainsi posées et ont pour vocation à contribuer à l’élaboration du projet académique. Elles portent sur les trois thématiques majeures du futur projet.

  • Le parcours des élèves, des apprentis, des stagiaires de la formation continue et des étudiants
  • Les pratiques pédagogiques et éducatives
  • L’ouverture de l’école
Pour répondre au questionnaire :
https://www.ac-caen.fr/pa/

Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation

Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

Discours de Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l'Éducation nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
 document (PDF) Consulter le discours du jeudi 22 janvier

Consignes de sécurité

Consignes de sécurité applicables dans les établissements relevant du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

L'école change avec vous

Le réseau des réseaux de l'éducation prioritaire

Innovations

Centenaire de la Première guerre mondiale : « Les lettres de Jo »

Pour une expérimentation académique de recherche ouverte sur un corpus inédit de lettres d’un officier de la Grande Guerre.
Appel à projets pédagogiques.
Dans le cadre de l’actualité de la recherche sur « l’expérience de la guerre », ce concours ouvre l’accès au corpus inédit d’une correspondance conjugale ... lire la suite.

 site internet Feuilleter l’ensemble des lettres du corpus
 site internet Consulter l'appel à projet (prolongé jusqu'au 6 février 2015)

Journée de l'innovation, 25 mars 2015, Paris : appel à projet

30 équipes seront sélectionnées par un grand Jury en février 2015 pour participer à la Journée de l'innovation, le 25 mars 2015 qui se déroulera à Paris. 6 Prix de l'innovation seront alors décernés.
Vous avez l'opportunité encore une fois cette année de faire mieux connaitre ce que vous faites, ce qui fait réussir vos élèves, ce qui fait bouger l'école et sa communauté.
Pour ce faire : Contactez le CARDIE de Caen
Date limite de dépôt : 15 janvier 2015

Compréhension des écrits dans les disciplines : évaluation diagnostique en 6e

L’académie de Caen a engagé une large réflexion sur l’évaluation pédagogique. Au sein de cette dynamique, l’évaluation diagnostique en 6e constitue une phase essentielle dans la mise en œuvre d’actions innovantes dans les établissements. Mieux connaître chaque élève et chaque classe, mesurer collectivement les compétences acquises et les besoins, échanger sur les pratiques, tels sont les enjeux de ce dispositif qui implique 56 collèges de l’académie en 2014-2015.

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