| Code du dispositif |
Code du module |
Libellé du module |
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| 11A0050242 |
20797 |
L'approche actionnelle |
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| 11A0050008 |
20508 |
Conduire les élèves au niveau B1 en collège (14) |
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| 11A0050010 |
20511 |
Améliorer les compétences orales des élèves |
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| 11A0050015 |
20516 |
Formations des formateurs académiques |
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| 11A0050016 |
20517 |
Enseigner l’anglais en SEGPA |
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| 11A0050022 |
20545 |
Conduire les élèves au niveau B1 en collège (50) |
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| 11A0050023 |
20546 |
Conduire les élèves au niveau B1 en collège (61) |
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| 11A0050243 |
20798 |
Les TICE au service de l’enseignement des LV NIV1 |
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| 11A0050244 |
20799 |
Les TICE au service de l’enseignement des LV Niv 2 |
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| 11A0050245 |
20800 |
Les TICE au service de l’enseignement des LV NIV 3 |
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| Code du dispositif |
Code du module |
Libellé du module |
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| 11A0050104 |
20648 |
Réécrire pour progresser |
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| 11A0050105 |
20649 |
Prise en charge de l'Histoire des Arts en Lettres |
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| 11A0050106 |
20650 |
Enseigner la langue |
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| 11A0050108 |
20652 |
L’oral à partir de la mise en jeu des textes |
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| 11A0050109 |
20653 |
Enseigner l'oral |
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| 11A0050111 |
20655 |
Etude de la langue : la part du lexique |
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| 11A0050120 |
20664 |
Enseigner la compréhension de l'écrit. |
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| 11A0050608 |
21213 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G1 |
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| 11A0050609 |
21214 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G2 |
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| 11A0050610 |
21215 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G3 |
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| 11A0050611 |
21216 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G4 |
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| 11A0050612 |
21217 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G5 |
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| 11A0050613 |
21218 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G6 |
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| 11A0050614 |
21219 |
Le professeur de Lettres et le socle commun G7 |
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| Code du dispositif |
Code du module |
Libellé du module |
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| 11A0050139 |
20685 |
Mathématiques, vie quotidienne et socle commun |
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| 11A0050128 |
20674 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G1 |
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| 11A0050142 |
20688 |
Tâches complexes et évaluation des compétences |
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| 11A0050143 |
20689 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G3 |
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| 11A0050144 |
20690 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G4 |
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| 11A0050145 |
20691 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G5 |
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| 11A0050146 |
20692 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G6 |
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| 11A0050147 |
20693 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G7 |
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| 11A0050148 |
20694 |
Tâches complexes et évaluation des compétences G8 |
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| 11A0050670 |
21312 |
Mathématiques à l’école et au collège |
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| Code du dispositif |
Code du module |
Libellé du module |
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| 11A0050363 |
20943 |
Le portrait photographique |
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| 11A0050364 |
20944 |
Livre et musique |
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| 11A0050365 |
20945 |
Un fonds d'art contemporain : Le FRAC de BN |
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| 11A0050367 |
20947 |
L'opéra baroque et les arts "florissants" |
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| 11A0050368 |
20948 |
Développement cognitif et cérébral de l'enfant |
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| 11A0050369 |
20949 |
J. M. F. : spectacle vivant et interdisciplinarité |
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| 11A0050370 |
20950 |
Danse et musique de caractères : le flamenco |
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| 11A0050377 |
20957 |
Censure, tabous et interdits : Le dessin de presse |
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| 11A0050366 |
20946 |
Exploiter les archives chorégraphiques à l'IMEC |
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