L'action sociale

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Référence : circulaire n° 91-248 du 11 septembre 1991 relative aux missions et fonctionnement du service social de l’éducation nationale

Le service social en faveur des élèves contribue à la réussite scolaire des élèves et à leur intégration sociale et professionnelle.

Les assistants sociaux scolaires concourent aux missions de service public de l’Education Nationale.
Ils sont regroupés au sein d’un service spécialisé, le service social en faveur des élèves (SSFE).

Les missions du SSFE

• Aider l’élève à construire son projet professionnel et personnel.
• Participer à la prévention et à la protection des mineurs en danger ou susceptibles de l’être et apporter ses conseils à l’institution dans ce domaine.
• Participer à l’Education à la vie et à la responsabilité en prenant en compte la dimension sociale de la santé conçue au sens large.
• Contribuer à faire de l’Ecole un lieu de vie.
• Participer à l’orientation et au suivi des élèves en difficulté, de ceux qui relèvent de l’enseignement adapté et d’une scolarisation au titre du handicap.

La population concernée

• Les élèves du second degré de l’enseignement public :
  • collège, lycée d’enseignement général et technologique, lycée d’enseignement professionnel
  • Les élèves relevant de l’enseignement adapté : section d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) et établissement régional d’enseignement adapté (EREA).
  • Les élèves scolarisés au titre du handicap que ce soit dans l’enseignement ordinaire ou dans les unités pédagogiques d’ intégration (UPI).
  • Les élèves relevant d’un dispositif relais.
  • Les élèves relevant de la mission générale d’insertion (MGI).
• Les étudiants scolarisés en lycée : brevet de technicien supérieur (BTS), classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE)

Les techniques d’intervention (actes professionnels)

• Entretien individuel dans le cadre de permanences dans les établissements scolaires et à domicile avec les jeunes, leurs familles et les titulaires de l’autorité parentale
• Liaisons et concertations avec les membres de la communauté éducative et avec les partenaires extérieurs
• Rédaction de rapports sociaux (dans le cadre de la protection de l’enfance, demandes d’aide financière)
• Développement de projets collectifs dans le cadre de l’Education à la santé et à la citoyenneté(CESC)
• Participation aux instances et commissions internes aux établissements et à l’Education Nationale mais aussi aux différentes instances externes pouvant concourir à la prise en compte des problématiques individuelles et collectives

Partenaires

• Les équipes éducatives des établissements scolaires
• Les familles ou les titulaires de l’autorité parentale
• Les collectivités territoriales et plus particulièrement le conseil général
• Les magistrats
• Le secteur social et médico-social et éducatif
• Les associations de parents d’élèves, d’enfants handicapés
• Le secteur associatif reconnu d’utilité publique

Organisation du service

La conseillère sociale du recteur (CTR) anime le réseau des services sociaux en faveur des élèves des trois départements et contribue à la définition de la politique académique d’action sociale en faveur des élèves.
Le service social en faveur des élèves est placé sous l’autorité hiérarchique de l’Inspecteur d’Académie et sous la responsabilité fonctionnelle d’un conseiller technique de service social.
Les assistants sociaux sont affectés sur un secteur d’intervention défini par l’Inspecteur d’Académie sur proposition du conseiller technique, responsable départemental (RDCT).

Les personnels

• Michèle KAIL : CTR
• Mireille LAMBERT : RDCT pour le département du Calvados (IA du Calvados)
• Lionel LAGATTU : RDCT pour le département de la Manche (IA de la Manche)
• Sylvie LEGRAND-ROBARDEY : RDCT pour le département de l’Orne (IA de l'Orne)