Aux origines du calcul des probabilités
| n° du dispositif | 11A0050134 |
|---|---|
| n° du module | 20680 |
| public | PLC COLLEGE - LGT |
| type de candidature |  candidature individuelle |
| objectifs | Proposer des éléments historiques et épistémologiques, et des outils pour favoriser l'enseignement des statistiques et des probabilités au collège et au lycée, par l'introduction d'une perspective historique. Les compétences attendues relèvent de latransposition d'un travail expert sur les textes et documents pour leur utilisation à des fins pédagogiques en classe. |
| contenu | Il est fondé sur des documents, des panoramas ou des exposés généraux, avec des réflexions épistémologiques, des données biographiques et bibliographiques de l'histoire des mathématiques, puis sur l’étude de textes regroupés par thématiques. Thématiques envisagées : Des gains aux jeux de hasard aux applications en sciences et en politique (1500–1800). Les tables de mortalité (durée de vie moyenne, espérance de vie). Les contenus abordés pourront évoluer en fonction du stage organisé en 2010-2011 et des souhaits et des évaluations faites par les stagiaires. |
| durée | 12 heure(s) |
| date envisagée | FEVRIER 2012 |
| observations | STAGE ANIME PAR DES FORMATEURS DE L'IREM |