Enseigner l’anglais en SEGPA

n° du dispositif 11A0050016
n° du module 20517
public Professeurs d’anglais et PLP enseignant en SEGPA + 1er degré
type de candidature pictogramme candidature désignée
type de plan pictogramme inter degrés
objectifs Mieux prendre en compte les difficultés d’apprentissage des élèves de SEGPA ;percevoir l’intérêt de la démarche de projet pour favoriser l’adhésion et la réussite des élèves ;adapter les programmes de collège au profil des élèves de SEGPA ;concevoiret mettre en oeuvre des projets d’apprentissage signifiants structurés à partir de tâches finales communicatives ;croiser les contenus culturels des programmes et le référentiel de compétences (y compris des champs professionnels) ;améliorer la lisibilité des parcours d’apprentissage en les portant à la connaissance des élèves dès le début de la séquence en même temps que les critères de réussite ;diversifier les situations de communication et les types de discours pratiqués par les élèves ; augmenter l’exposition des élèves à la langue ;distinguer clairement activités d’entraînement et d’évaluation ; améliorer nettement les compétences des élèves dans toutes o
contenu Elaboration de progressions et de projets d’apprentissage en tenant compte de :Difficulté d’apprentissage grave et persistante, adaptation nécessaire des programmes ; croisement des programmes d’anglais et des référentiels de compétences professionnelles ; enseignement par compétences, notion de communication, notion de type de discours, pilotage par la tâche, guidage par le sens, gestion de la parole, éducation des élèves à leur statut d’apprentis linguistes, démarche d’entraînement, acquisition de stratégies, évaluation de niveaux de compétence.
durée 12 heure(s)
date envisagée FEVRIER 2012
observations pas d'observation

Comment s'inscrire ?

Le stagiaire sera inscrit par le responsable de la formation ou le chef d'établissement, après négociation avec le dit responsable.