Des activités innovantes pour visiter un lieu culturel
Faire réaliser aux élèves des audioguides pour les rendre autonomes et acteurs de leur visite
Quelles activités pédagogiques mettre en œuvre lors d’une sortie pédagogique dans un lieu culturel ?
Comment rendre l’élève véritablement acteur de sa visite ?
C’est à partir de ces deux problématiques que des professeurs du lycée Laplace à Caen ont imaginé de faire réaliser, à leurs élèves de Bac Pro Topographie, les textes et voix d’ « audioguides », stockés sur les téléphones portables. Ils constituent ainsi le support de visite dans le musée, de manière autonome.
Ces activités interdisciplinaires réalisées au cours de l’année 2011-2012, dans le cadre des heures de projet et d’accompagnement personnalisé, s’inscrivent dans un dispositif organisé par le CARDIE de l’académie de Caen qui propose une réflexion autour des outils pédagogiques innovants pour accueillir les élèves dans les lieux culturels.