Innovations, expérimentations et initiatives

Comme chaque année depuis 4 ans, les élèves de la section arts plastiques du lycée Lebrun de Coutances exposent au collège Prévert de Coutances également. Cette manifestation s’inscrit dans le cadre de la liaison collège/lycée. Par le biais de ces travaux d’élèves, elle offre la possibilité aux collégiens de découvrir la section arts plastiques et plus généralement de préparer leur venue au lycée. Une rencontre entre les élèves de troisième motivés par cette discipline et les professeurs d’arts plastiques du collège et du lycée est prévue. Elle permettra de prendre conscience de l’investissement nécessaire dans le travail au lycée et de mieux visualiser le potentiel de cette section ainsi que les enjeux relatifs à ce cursus.
Les travaux présentés sont issus des différents niveaux de la section arts plastiques (seconde, première et terminale) et présentent, grâce à des textes succincts mais clairs, les démarches et les intentions de chaque production. Consulter le diaporama.

Philippe Jaffré et Ronan Descottes, professeurs d’arts plastiques au collège Prévert et au lycée Lebrun de Coutances

Des élèves de Terminale ES du lycée Marie Curie de Vire, encadrés par leur professeur d'Histoire-Géographie, Olivier Queruel, ont participé à un projet pédagogique sur la déportation des juifs de leur commune. Ce projet, co-piloté par le Rectorat, la Région, le Mémorial de Caen, le Mémorial de la Shoah, leur a permis de se rendre à Auschwitz et de montrer leur travail au Mémorial de Caen le 19 mai 2011.
Le site memoire-viretuelle.fr rend compte de cette expérience unique dans leur scolarité.

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Des classes de collège et de lycée expérimentent un nouvel aménagement du temps scolaire depuis la rentrée 2010. La matinée est consacrée aux cours et l'après-midi à des activités sportives, artistiques ou culturelles. Le dispositif vise à améliorer la réussite scolaire, la santé et le bien-être des élèves. En 2010-2011, plus de 7500 collégiens et lycéens étaient concernés, dans 121 collèges et lycées.

Le clip sur l'expérimentation est tourné au lycée Margueritte De Navarre à Alençon.

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Des élèves de terminal S - Sciences de l'ingénieur du Lycée Pierre et Marie Curie de Saint-Lô, ont réalisé pendant l'année dans le cadre du Projet Pluritechnique Encadré une interface permettant à un enseignant de voir à l'écran le document saisi en braille par un élève déficient visuel. Cette réalisation émane d'une commande passée par une association Aide DV basée dans la Manche, pilotée notamment par Stéphane Guillot, enseignant dans une école qui accueille des élèves déficients visuels. Grâce à un cahier des charges précis, les élèves ont travaillé sur un boîtier permettant de faire la liaison entre une machine à écrire en braille classique et un écran VGA.

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L’objectif était de réaliser un clip sur les clichés de la secrétaire et la réalité du métier de secrétariat. Avec nos professeurs Mmes Le Mener et Maresq, nous avons d’abord commencé par écrire le scénario en mettant toujours en opposition les années 70 et l’époque actuelle. Il alterne des plans en noir et blanc et d’autres en couleurs. Tous les détails étaient présents : nous portions des vêtements d’époque, des chignons. On ne vous en dit pas plus ! Nous étions très contentes de participer à ce projet qui a soudé davantage la classe et nous a permis de découvrir le monde de la réalisation.

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Des étudiants de première année de BTS bâtiment du lycée Laplace ont présenté, aux élèves de troisième du collège Henri Brunet de Caen, la restructuration de leur collège.

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Le Clemi a mis en place une opération originale dédiée à la construction de l’information.
Il s'agit pour des lycéens d'apprendre à travailler comme un journaliste en écrivant des articles appartenant à tous les genres journalistiques et cela à partir d'une photographie légendée dont les droits ont été libérés pour le Clemi.

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Toute équipe pédagogique en lien avec le CDI ont permis d’élaborer un logiciel spécifique, développé par des professionnels, qui permet aux élèves de devenir des reporters et conçoivent eux-même la « Une » d’un journal.

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Il s'agit d'un projet de dictionnaire national, collectif et collaboratif. Le dictionnaire numérique des écoles et collèges comportera 30 000 mots et sera mis en ligne en juin 2011. Ce dispositif réservé aux élèves de maternelle et primaire sera également expérimenté au plan national par deux collèges publics, l'un dans le sud de la France, l'autre à Vimoutiers au Collège Hée Fergant.

(France Bleue Basse-Normandie)