Trinôme académique

Former des citoyens conscients et actifs, autonomes et engagés, aptes à contribuer à la vie politique, économique, intellectuelle et sociale de notre pays, à défendre sa liberté et ses valeurs constitue un des objectifs fondamentaux de la République. L’école de la Nation est chargée de mettre en œuvre les moyens nécessaires pour y parvenir.
Dans ce contexte, la définition du socle commun de connaissances et de compétences fait de la défense l’une des connaissances que tout élève doit avoir acquises à la fin de la scolarité obligatoire, au titre de la culture humaniste, de la compétence sociale et civique et du développement de l’autonomie et de l’initiative.

» Bulletin Officiel : protocole d’accord
» Éduscol : enseigner la culture de défense et de sécurité

Le Trinôme engagé aux cotés des correspondants défense

Jeudi 10 novembre 2011 à l’invitation de Monsieur le Préfet de Région, préfet du Calvados et de la délégation militaire du département, le Trinôme académique a été invité à rencontrer les correspondants défense de l’Est du Calvados.
Les correspondants défense sont issus des conseils municipaux et à ce titre ils participent au parcours de citoyenneté lors des procédures de recensement de nos jeunes concitoyens. Ils ont aussi la charge de l’animation des commémorations et font vivre le devoir de mémoire.
Une soixantaine d’élus sont venus écouter Bernard Lefeuvre expert nucléaire sur les risques liés à cette haute technologie. La présentation a été relayée par le colonel du SDIS afin d’informer les élus sur les conduites à tenir.
Partenaire de la Défense et représentant de l’Education nationale, le Trinôme académique était présent à cette rencontre importante pour nos concitoyens. Au terme de cet après-midi, Madame Emma POGGI, salariée de la Fondation des enfants d’Auteuil de Lisieux a reçu le diplôme la nommant Commandant dans la Réserve citoyenne, en qualité de Réserviste Locale à la Jeunesse et à La Citoyenneté (RLJC).

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Livre : Défense et sécurité de la France au XXI siècle

La collection « Questions ouvertes » s’ouvre ici à un objet sensible soumis à des représentations de secret, de violence, mais aussi d’esprit d’engagement et de sacrifice. Dans un monde incertain, de nombreuses questions invitent au débat d’idées : À quels nouveaux défis sommes-nous confrontés ? Quels espaces et territoires faut-il défendre ? Quelles relations construire entre le citoyen et sa défense ? Des analyses critiques abordent les enjeux de la politique française de défense et de sécurité. Elles s’adressent aux acteurs de la communauté éducative, civils, militaires et élus de la République… Au moment où se met en œuvre, dans un contexte mondialisé, une réforme importante de l’outil de défense et de sécurité, quels sont les intérêts vitaux à défendre aux échelles locales, nationales, européennes et globales ? Des universitaires, enseignants, militaires et experts proposent une réflexion sur les conséquences de l’adoption d’une nouvelle politique impulsée par le Livre Blanc de la défense et de la sécurité publié en 2008.
Ouvrage collectif réalisé dans le cadre du partenariat entre l’Éducation nationale, l’Enseignement supérieur, le ministère de la Défense et le trinôme académique de Montpellier.

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Exposition « un autre regard sur l’Afghanistan »

Vendredi 16 septembre 2011, à l’invitation du préfet maritime de la Manche, l’Amiral Nielly, Catherine Sarlandie de La Robertie, Recteur de l’académie de Caen a participé au vernissage de l’exposition « Un autre regard sur l’Afghanistan » et à la conférence animée par Françoise HOSTELIER, ancien ministre, députée du Nord.

Françoise HOSTELIER, régulièrement en Afghanistan depuis presque dix ans, a délivré un témoignage poignant de la situation sur place et plus particulièrement pour les jeunes afghans.

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• discours du Recteur

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Recteur et colonel de réserve dans la gendarmerie

Le recteur de l’académie de Caen, Catherine Sarlandie de La Robertie, porte, de longue date, un intérêt fort pour les questions de sécurité et de défense. Auditeur de l’IHEDN (institut des hautes études de défense nationale), du CHEAr (centre des hautes études de l’armement) et de l’INHESJ (institut national des hautes études de sécurité et de justice) , Madame le recteur est en charge de l’animation du Trinôme académique et souhaite favoriser, dans ce cadre, l’engagement citoyen.

La réserve est partie intégrante de cet engagement. C’est à ce titre, et pour ses nombreux engagements en cohérence avec cette mission, entre autres conseillère de défense du Préfet de région Bretagne (deux mandats) et spécialiste d’Intelligence économique et stratégique, que Madame le recteur a été élevée au grade de colonel de gendarmerie dans la réserve citoyenne.

Remises au Cercle militaire de Rennes par le général d’armée, inspecteur général des armées-gendarmerie, Marc Watin-Augouard, ces insignes témoignent de l’implication de Catherine Sarlandie de La Robertie pour les enjeux de sécurité et de défense et marquent cet engagement citoyen.

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Des lycées de l’Académie à la rencontre de la Marine nationale de Cherbourg

C’est dans le cadre de la journée nationale du réserviste que quatre lycéens de Caen et de Cherbourg se sont rendus le 28 avril dernier, à l’invitation de COMAR MANCHE et en partenariat avec le rectorat de Caen, dans la base navale de Cherbourg.

Cette journée nationale du réserviste est l’une des nombreuses actions qui illustrent les liens entre l’Education nationale et la Défense et s’inscrit dans le lien armée-Nation, au cœur des préoccupations du Trinôme académique.

Des portes qui demeurent le plus souvent fermées aux civils se sont ouvertes pour des lycéens « apprentis journalistes » le temps d’une journée, dense par son contenu mais aussi par les échanges. A cette occasion, nos quatre journalistes en herbe ont pu dialoguer avec des réservistes, rencontrer les fusiliers marins lors d’une séance d’entrainement, visiter les laboratoires d’analyses de la marine, découvrir le métier de maître-chien sur une base navale.

Durant cette journée, la marine nationale a présenté aux élèves ses métiers, ses formations et ses savoir-faire. Un déjeuner au « mess » a permis de poursuivre la conversation et de répondre aux questions relatives aux métiers de la défense.

Le point d’orgue de cette journée, encadrée par le premier maître Becquerelle et l’enseigne de vaisseau de réserve Guéguéniat, a été sans nul doute les visites du remorqueur d’intervention, d’assistance et de sauvetage (RIAS) en haute mer « Abeille Liberté » et du bâtiment de soutien de région (BSR) « Elan ».

Au terme de cette journée de découverte, Rémi, Simon, Timothée et Sylvain ont eu la lourde charge de rédiger un article pour la revue des marins, Cols bleus.


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Prix Bayeux lycéen

Trois classes de l’académie (lycées Le Verrier pour la Manche, Gambier pour le Calvados et Maréchal Leclerc pour l’Orne), rejointes par une classe du lycée Sismondi (Genève) et une classe du Grand Lycée Franco Libanais (Beyrouth) se sont installées le jeudi 7 octobre à Bayeux.

» consulter la page dédié au prix Bayeux lycéen


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Conférence du Général autrichien Karl-Heinz DUDEK

Dans le cadre du trinôme académique le Général autrichien Karl-Heinz DUDEK a donné une conférence sur les liens entre la politique de sécurité nationale et défense européenne, au regard de l’exemple autrichien, le vendredi 14 janvier 2011 à la faculté de droit et de sciences politiques de Caen.

» Communiqué de presse